1. 비전(Occupation)
[지역사회모델 전문 작업치료사 양성]
우리 학과는 2018년 세계작업치료사연맹 교육재인증과 한국작업치료사연맹 교육인증을 받음으로써, 국내 최초 국제·국내 동시인증을 받은 4년제 대학과 최우수 작업치료 교육기관으로 선정되었다. 따라서 시대적 흐름에 빠르게 대응하고, 여성 작업치료사로서의 전문성 강화와 지역사회 발전에 기여할 수 있는 최우수 교육기관으로서의 발전계획을 수립 및 추진하고자 한다.
2. 교육목적
인성과 전문성을 갖춘 미래지향적 여성작업치료사 양성]
작업치료는 개인의 신체적 기능과 활동, 참여뿐만 아니라 주변의 환경과 배경을 고려하여 장애의 벽을 허물 수 있도록 하는 중재이다. 또한 사람을 작업치료의 주체로 보고, 과학적·창의적인 중재를 통해 인간이 자기주도적인 삶을 이끌어갈 수 있도록 중재하는 것을 목표로 하고 있다. 따라서 본 학과에서는 인성과 전문성을 갖춘 미래지향적 여성작업치료사를 양성하는 것이 학과의 교육목적이다.
인재상: 전문가적 자질을 바탕으로 도전과 혁신을 이루는 인재
3. 교육목표
예비작업치료사로서의 전문가적 자질을 함양하고, 도전과 혁신을 이룰 수 있는 인재를 양성하기 위해 아래와 같은 교육목표를 시행해 나간다.
● 근거기반의 작업치료 실행능력 함양
● 치료대상자와 전문가들과의 의사소통능력 함양
● 전공 지식의 응용과 문제해결능력 함양
● 전문가로서의 도덕적, 윤리적 소명의식 함양
● 지역사회 공헌을 위한 건전한 인성과 투철한 사명감 함양
4. 전공능력
2) 전공능력 및 하위 능력 개념정의
| 전공능력 | 능력 정의 | 하위역량 | 하위능력 정의 |
|---|---|---|---|
| 전문소양 | 사회과학과 자연과학에 대한 소양과 작업치료과학에 대한 소양을 통해 전문성을 발전시켜 나가는 능력 | 자연과학 소양 | 작업치료의 기초가 되는 자연과학 소양을 습득, 이해, 활용하는 능력 |
| 사회과학 소양 | 작업치료의 기초가 되는 사회과학 소양을 습득, 이해, 활용하는 능력 | ||
| 작업과학 소양 | 예비 작업치료사로서 반드시 알아야 하는 작업치료학의 역사, 개념, 치료영역과 절차, 모델에 대한 소양을 습득, 이해, 활용하는 능력 | ||
| 역할수행 | 전공지식을 바탕으로 작업치료서비스를 실행하는 능력 | 작업치료 평가 | 신체적·정신적·사회적·발달적 기능장애에 대한 임상적 관찰과 관련 검사 및 평가도구를 사용하여 결과를 분석할 수 있는 능력 |
| 작업치료 중재 | 작업치료 적용방법들을 이해하고, 대상자에게 맞는 올바른 중재 접근과 중재 방법을 선택하고 적용할 수 있는 능력 | ||
| 작업치료 성과 | 중재과정 전반에 관련된 모든 성과를 비교하고 평가할 수 있는 능력 | ||
| 의사결정 | 책임과 윤리의식을 바탕으로 타인과 공감·협력하여, 특정한 상황이나 문제를 해결할 수 있는 능력 | 종합적 판단 | 기능수행수준과 배경요인을 고려하여 클라이언트의 건강상태 또는 장애수준을 판단할 수 있는 능력 |
| 공동체 의식 | 의사소통 능력을 기반으로 타인과 공감하고, 협력할 수 있는 능력 | ||
| 문제해결 | 특정한 상황이나 문제에 대해서 해결방법을 탐색하고, 해결방안을 제시할 수 있는 능력 |